《往事依依》阅读答案
时间:2015-11-27
《往事依依》阅读答案
阅读《往事依依》节选，完成17—19题。（8分）
老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国文教师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃 疾的词《南乡子 登京口北固亭怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江 水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。也是在初中读书时，来了一位代课的国文老 师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。有一次，教到田汉《南归》中的诗：“模糊的 村庄已在面前/礼拜堂的塔尖高耸昂然/依稀是十年前的园柳/屋顶上寂寞地飘着炊烟”。老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。这几句诗镌刻在我心上，几十年过去，至今还能信口背出。此后，我对新文学更有兴趣，读了许多 有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。
老师常对我们说：“你们光念几篇课文是远远不够的，课外要有计划地认认真真读点好书；多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。”谆谆教导铭刻在心，使我一生受用不尽。
17.选段回忆了作者读书时听两位国文老师讲课的情形，抒写“我”听课的感受，请在选段中各找一句“我”当时感受的句子。（4分）
18.选段介绍老师入情入理的讲课给“我”留下深刻的印象，各用一词与“雕镂”相照应，请分别找出来。（2分）
（1）___ _____ （2）__ _____
19.“这种感情迅速传染了整个教室”一句中“传染”一次能否改为“传遍”，为什么？（2分）
参考答案
17.（2+2分）（1）我们这些做学生的，爱国情怀油然而生
（2）这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动。
18．（2分）（1） 镌刻 （2） 铭刻
19.（2分）不能，因为传染说明老师的情感已深深地感染了我们的心灵，而传遍没有这种感染这一层意思。
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