郭文卿《行到水穷处，坐看云起时》阅读答案
时间:2015-07-11
郭文卿《行到水穷处，坐看云起时》阅读答案
行到水穷处，坐看云起时
郭文卿
刘灿章的书画，爽朗大气，厚重却不失灵动，技法娴熟，笔墨功夫深，以书写意，以画抒情，入古而出古，笔墨线条间散发出浓浓的书卷气，隐约有种穿越时空的力量，让人深感安时处顺的悠然自在。
书画同源，先生书画相得益彰。书法千锤百炼的线条艺术、枯湿浓淡娴熟的用墨技巧，为绘画提供坚实的笔下基础及鲜活之气。书法亦融合绘画中的自然精神，显得 灵动。先生书法兼具各体，尤以草书为盛。主要师法王献之、王铎、怀素、黄庭坚。草法烂熟于心，下笔如飞，自成一体，跌宕绵延，纵意肆流，一气数字，结成大 势，颇具神韵。所用线条素简，随意流出，疏朗活泛，毫无拖沓之感，极具节奏；遵章法而不囿，自然流露的率真、质朴气质，耐人寻味。
先生所画，题材广泛。山水、花鸟，无所不能。山水气势恢宏、苍茫浩渺，笔墨洗练，线条遒劲，布局有方，格调高雅，墨色变幻，让人感觉或空灵奇妙或浓重繁茂或温润亲和，有文人画求诗意的气质，却也有独特的笔墨语言。
先生的作品气质万千，恐怕与他对艺术的态度不无联系。除却天分与勤奋的因素，更多的是他对艺术的真诚、赤诚之心。他自幼喜爱书画，正是这种对艺术天然的热 爱，促使年幼的他在墨与写字的笔结成冰碴儿的冬天，也不放下手中的笔。他绕村子跑几圈取暖只为写字，而那时的纸也只能是四处苦寻来的报纸或厕所粗手纸。
在生命最青涩的年纪，这样的冬天一直陪伴着他，更别说春暖花开的季节了。18岁他参军入伍，他所到的部队恰恰是相对闭塞的一支。因其能书会画，获得了放电 影的差事。彼时，放电影不仅要画海报、放幻灯片，还要背着沉重的机器四处跑，先生强健的体魄与那时的四处奔波锻炼有着莫大的联系。他心系读书，写字，画 画。下连队放电影间隙，深入巴山秀水，深山老林，眼前景色成为他最好的素描素材。放映任务结束，他的时间都被这些美事填满。对那些从城里来的字帖与画册， 他倾注了全部的热情与爱恋，反复临摹，不知疲倦，这样的痴迷，深深潜藏在满是军规的军营里，竟然长达十几年。
自助者，天助之，先生后来遇见了书法名家孙竹篱。孙先生博古通今，乃一代书画大家。先生受其艺术精神感染，从业余的苦磨苦练中走了出来，看到了悟性与勤奋 拥有同样的闪光点，深化了其对艺术的认知。后来又遇到陆俨少、沈鹏两位影响深远的师长，他一直谨记他们给予的智慧。这也是他几十年未曾荒废文学、哲学积淀 的原因，他们一致认定艺术始终是要有深厚的根基支撑，才能永葆生命力。
他几十年如一日，闻鸡起舞，与书画虔心作伴，一直走在探寻的路上。若非对艺术的赤诚，何以走到今天？
他的人生亦如他人，并非坦途。他总是默默接受，把一切幻化，融进他的艺术生命中，他作品里透出的厚重也许在诉说着什么……
“把一切想明白了，就可以坦然面对自己了”，他说得不疾不徐，轻言却饱含力量。他的人和作品一样，说出的话，做出的事，让人感觉到他“行到水穷处，坐看云起时”的大情怀。
不论是书还是画，先生已然有较明显的个人面目，但他对自己的期许也许更多。多次听他讲要用接下来的几年，潜心深入传统、经典，梳理调整创作，精进草书、隶书和山水，力求自我进一步跨越。
(选自《名人传记》，有删改)
（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)( )
A．刘灿章的书画，隐约有种穿越时空的力量，让人深感安时处顺的悠然自在，这充分表现出他在书画艺术上所取得的成就。
B．因为喜爱书画，他小时候就专门在墨与写字的笔结成冰碴儿的冬天里练字，而用的都是四处苦寻来的报纸或厕所粗手纸。
C．因为放电影要背着沉重的机器四处跑，所以他练就了强健的体魄；更利用放电影间隙，他发现了最好的素描素材。
D．陆俨少、沈鹏两位师长对刘灿章的影响深远，传授给刘灿章深厚的艺术根基，这些根基支撑着刘灿章几十年未曾荒废文学、哲学积淀。
E．不论是书还是画，刘灿章先生都有自己鲜明的风格，为了能够深入传统、经典，他用几年的时间梳理调整创作，力求自我进一步跨越。
（2）刘灿章先生书画艺术的特点有哪些？请结合文章内容进行归纳。(6分)
（3）作者说刘灿章先生艺术成就的取得“除却天分与勤奋的因素，更多的是他对艺术的真诚、赤诚之心”，文中是怎样表现这一点的？请简要分析。(6分)
（4）文中引用刘灿章的话：“把一切想明白了，就可以坦然面对自己了。”你对这句话怎么理解？请就此进行探究。(8分)
参考答案
（1）答A给3分，答C给2分，答B给1分；答D、E不给分。解析：本题考查理解文章内容的能力。B项，“专门在墨与写字的笔结成冰碴儿的冬天里练字” 错，文中只说在这种情况下也不放下笔，强调其勤奋刻苦。D项，文中只说两位师长在艺术根基方面的智慧对刘灿章的影响，并没有说“传授给刘灿章深厚的艺术根 基”。E项，“为了能够深入传统、经典，他用几年的时间梳理调整创作”错，“深入传统、经典”和“梳理调整创作”是并列关系，不是目的关系。
（2）①书法艺术所用线条素简，随意流出，疏朗活泛，毫无拖沓之感，极具节奏；遵章法而不囿，自然流露的率真、质朴气质，耐人寻味。②绘画题材广泛，山 水、花鸟无所不能。山水画气势恢宏、苍茫浩渺，笔墨洗练，线条遒劲，布局有方，格调高雅，墨色变幻，有文人画求诗意的气质，却也有独特的笔墨语言。（每点 3分）
解析：本题考查筛选文中信息的能力。本题要求对刘灿章先生书画艺术的特点进行归纳，有效区间为第二、三两段，第二段讲其书法，第三段讲其绘画。这一试题难 度不大，但答案不容易把握。在具体筛选时，要注意提炼关键语句，如第二段书法艺术共同的特点不能选，而要找到刘灿章先生个人的艺术风格。第三段在筛选信息 时不能选择写感受的语句。
（3）①他自幼喜爱书画，对艺术有着天然的热爱并为之努力。②参军入伍后，他心系读书，写字，画画，对那些从城里来的字帖与画册，他倾注了全部的热情与爱 恋。③师从书法名家孙竹篱，受其艺术精神感染，从业余的苦磨苦练中走了出来，深化了对悟性与勤奋的认知。解析：本题考查分析文章内容的能力。本题要求对文 中传主的精神品质进行分析，这就需要在理解了这一品质的基础上，在文中找出与之相关的内容，对其进行概括，得出正确的答案。
（4）答案：生活，是一种态度。只要我们能够对生活有一个清楚的认识，能够明白生活的意义，就可以坦然地面对生活，并能够在生活中实现自己的价值。（2 分）刘灿章先生正是因为在多年的艺术实践中理解了这一点，才最终在他的作品中表现出一种特有的风格，展示出“行到水穷处，坐看云起时”的大情怀，（3分） 因此，我们无论做什么事情，都应该以一种平常心去面对，并在不断提升自己境界的同时对生活有一种深刻的理解。（3分）
解析：本题考查探究的能力。题目要求围绕“把一切想明白了，就可以坦然面对自己了”这一句话进行探究。而这句话，是在分析刘灿章先生的为人与作品的关系时引用的。因此，在具体分析时，就应该把做人与艺术紧密地联系起来，结合自己对生活的认识进行探究。
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