中国画的写意精神何以式微
①中国画最重要的民族审美品格是写意精神。中国画观照现实的方式不是对现实的模仿或再现，而是通过毛笔的书写性表达画家的思想意趣与精神品格。从毛 笔的书 写性演变而来的笔墨语言，是写意精神成为民族审美品格的立命所在。写意又可分为小写意与大写意。小写意可谓兼工带写，写意之中尚不脱离对象的形神；而大写 意则是去工主写，超脱对象形神之后的主观意写与个性表现。
②在当代中国画坛，相对于工笔画的复兴与繁盛，中国画的写意精神则受到了某种程度的遏制，尤其是大写意中国画在当下众多的画展中愈见衰微，凡获奖的中国画作品，工笔或小写意唱主角、占绝对优势，而大写意作品不仅获奖数量少，而且上乘之作几成绝响。
③刚刚过去的20世纪，是中国画发生巨大变革的百年。这种巨大变革，是中国画从传统形态转向现代形态的必然结果。现代形态的中国画主要体现了三个方面的特征：一是写实性，二是构成性，三是入世性。
④20世纪以来，中国画面貌发生最大改观的是人物画，人物画的改观，主要由于借鉴西方写实的造型观念与语言对传统文人画进行改良而形成。这种改良， 无疑增 强了人物画表现现实的能力。同时，超脱对象形神之后的大写意精神却因对象的实写而受到相当程度的限制。写实性使中国画转向了现实，但也限制了中国画的精神 独立与个性挥写。
⑤上世纪80年代以来，中国画界开始对写实性进行纠偏，既借助于对传统笔墨的重新认知，也从西方现代主义艺术中得到启示。现代艺术对于形式的极端化 追求， 也成为中国画家摆脱实写局限性的思想源泉。客观上，中国画也改变了传统的观赏方式。巨大的展览空间，迫使中国画更加自觉地追求视觉形式的外在张力。当玻 璃、钢材和水泥成为今天建筑空间的主体时，中国画发展也把视觉形式当作笔墨之外的另一种价值要素。但传统中国画的笔意墨蕴立足的是内含与质量，并非外化的 视觉形式。因而，强调现代视觉构成性的中国画，尽管亦具有主观的创造性，但也远离了大写意饱含情感张力与精神意蕴的笔墨内质。
⑥中国画特别是写意文人画由原来的“水墨为上”的出世心态的表达，转化为一种对现
实生活的审美再现和对现实社会内涵的审美发掘，这就是入世性。 表现的是一种遗世独立的处事哲学与创作态度。而入世的文化观念与审美心理所
形成的艺术审美性，从精神层面上是缺乏批判意识、是反大写意精神的。因此，大写意在当下只具有传统笔墨的语言形式和符号。
⑦中国画造型的写实性，首先制约的是笔墨的写意性。写实与写意是一种度的把握，当偏向于现实形象的塑造时，在客观上必然以抑制笔墨的写意精神为代 价。构成 性，是当代中国画对于绘画性的一种自觉，是介于具象与抽象之间的一种形式规律的探求，而视觉形式的新颖性与个性化，也不关笔意墨蕴的本体。因而，对于视觉 形式的追求也影响了笔墨写意性的创造与自由发挥。入世性，使当代中国画家缺乏艺术创作最需要的超脱心态，沉浸于现代物质生活的享受，终究使当下中国画游离 于人们澄清幽远的心灵世界，从而丧失了对于人文与人性更为真挚也更为深刻的反省与批判。
⑧当然，造成当下中国画写意精神式微的还有诸多其他因素，譬如美术教育的痼疾和书法艺术水准的整体滑坡等等。（有删改）
1．第①段“语言”在文中的含义是 （2分）
2．对第⑤段中国画的“构成性”理解不正确的一项是（3分）
A.现代中国画的构成性是对写实性进行纠偏
B.构成性的中国画努力追求作品的外在张力
C.中国画的构成性不受中国传统笔墨的影响
D.构成性的中国画虽有创意但缺乏精神内质
3．从⑥段看，“大写意在当下只具有传统笔墨的语言形式和符号”的原因是
（3分）
4. 把下列语句组织起来填入第⑥段方框处，语意连贯的一项是( )（3分）
①尤其是大写意的典范
②而中国画写意精神
③不论写实性还是构成性
④大都出现在具有放浪形骸、落拓不羁、孤傲嫉俗的艺术主体上
⑤所揭示的主体都具有探寻现实审美经验的入世人文情怀
A. ④③⑤②① B.③⑤②①④
C. ③⑤④①② D.④①③⑤②
5.简析第⑦段的作用。（2分）
6.根据文意，对复兴中国画的写意精神，你有哪些合理建议？（4分）
参考答案 新炬吧考试网(www.xinjuba.com)整理
1 (2分)用笔墨绘画的方式
（用笔墨来表达画家的思想意趣与精神品格的方式）
2 C
3 真正的大写意要求艺术主体的超尘脱俗和艺术表现的愤世嫉俗（1分），而当下文人入世的文化观念与审美心理（1分），使得他们的写意画徒具写意的形式，而缺乏精神层面上批判意识。（1分）
4 B
5 总结现代形式的中国画三个特征（写实性、构成性、入世性），进一步强调它们对中国画写意精神的制约作用（1分）； 与第3段呼应，使文章的结构更加紧密。
6 （1） 借鉴西方观念，不能失掉中国画的写意传统。（1分）
（2） 追求视觉形式的外在创造，也要注重精神意蕴的笔墨内质。（1分）
（3）改变沉浸于现代物质生活的享受，培养“水墨为上”的出世心态。（1分）
（4）努力改变美术教育的痼疾和书法艺术水准的整体滑坡的现实。（1分）
