阅读下面一段文言文，完成（1）～（5）题。
阴兴，字君陵，光武皇后同母弟也。建武二年，为黄门侍郎，典将武骑，从征伐，平定郡国。兴每从出入，常操持小盖，障翳风雨，躬履涂泥，率先期门。光武所幸之处，辄先入清宫，甚见亲信。与同郡张宗、上谷鲜于不相好，知其有用，犹称所长而达之；友人张汜、杜禽与兴厚善，以为华而少实，但私之以财，终不为言。是以世称其忠平。
九年，迁侍中，赐爵关内侯。帝后召兴，欲封之，置印绶于前，兴固让曰：“臣未有先登陷阵之功，而一家数人并蒙爵土，诚为盈溢。臣蒙陛下、贵人①恩泽至厚，富贵已极，不可复加，至诚不愿。”帝嘉兴之让，不夺其志。贵人问其故，兴曰：“贵人不读书心邪？‘亢龙有悔。’夫外戚家苦不知廉退，嫁女欲配侯王，取妇眄睨公主，愚心实不安也。富贵有极，人当知足，夸奢益为观听所讥。”贵人感其言，深自降挹，卒不为宗亲求位。十九年，拜卫尉，亦辅导皇太子。二十年夏，帝风眩疾甚，后以兴领侍中，受顾命于云台广室。会疾廖，召见兴，欲以代吴汉为大司马。兴叩头流涕，固让曰：“臣不敢惜身，诚亏损圣德，不可苟冒。”至诚发中，感动左右，帝遂听之。
二十三年，卒，时年三十九。兴素与从兄嵩不相能，然敬其威重。兴疾病，帝亲临，问以政事以群臣能不。兴顿首曰：“臣愚不足以知之。然伏见议郎席广、谒者阴嵩，并经行明深，逾于公卿。”兴没后，帝思其言，遂擢广为光禄勋；嵩为中郎将，嵩监羽林十余年，以谨敕见幸。明帝即位，拜长乐卫尉，迁执金吾。
明帝永平元年诏曰：“故侍中卫尉关内侯兴，典领禁兵，从平天下，当以军功显受封爵，又诸舅比例，应蒙恩泽，兴皆固让，安乎里巷。辅导朕躬，有周昌之直，在家仁孝，有曾、闵之行，不幸早卒，朕甚伤之。贤者子孙，宜加优异。封兴子庆为鲷阳侯，庆弟博为濦强侯。”庆卒，子琴嗣。琴卒，子万全嗣。万全卒，子桂嗣。
（节选自《后汉书·阴兴传》，有删改）
[注] ①贵人：即光武皇后，明帝生母。
（1）对下列句子中加点词的解析，不正确的一项是
A．躬履涂泥，率先期门 躬：弯腰
B．犹称所长而达之 称：称赞
C．兴叩头流涕，固让曰 固：坚决
D．兴素与从兄嵩不相能 能 和睦
【答案】A
【分析】本题考查考生对常见文言实词在文中含义的理解能力。能力层级为B级。
本文考查的四个文言词语，都是文言文阅读中常见的实 词，而且都是多义词。正确作答本题，首先要准确理解文本内容，因为对词语的正确理解是要建立在对文本内容正确理解的基础上的；其次，要准确把握这几个文言 词语的意思，尤其要了解常见常用的义项；另外，还要分析每个选项中对加点词的解释是否符合文意。“躬”通常可以表示“身体”“自身”“亲自”“弯腰”等意 义。文中的“躬”在动词“履”前面，是副词，表示“亲自”的意思，A项中解释为“弯腰”，不符合原文文意。B项中“称”解释为“称赞”，是他的常用义，符合文意。“固”是文言文中常见实词，含义较丰富，通常可以表示“坚固”“固执”“专一”“鄙陋”“坚决”“本来”“一定”“已经”等意义，C项中解释为“坚决”，是“固”的常用引申义，符合文意。D项中“能”解释为“和睦”，这是他较为常用的义项，现代汉语仍有成语“素不相能”，这个解释符合文意。
考生错答本题的主要原因是，不能正确理解文本内容，如，对“躬履途泥”的结构和意义理解不准确，以致无法准确理解“躬”的意思。另外，有的考生对词语意思的掌握不够牢固，也无法作出准确判断，如，不少考生对“能”解释为“和睦”作出了错误判断。
（2）下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
A．以为华而少实 我腾跃而上
B．卒不为宗亲求位 为击破沛公军
C．欲以代吴汉为大司马 但以刘日薄西山
D．兴皆固让，安乎里巷 其闻道也固先乎君
【答案】B
【分析】本题考查考生对常见文言虚词的意义和用法的理解能力。能力层级为B级。
本题的“而”“为”“以”“乎”是四个常见文言虚词。虚词“而”主要做连词，有表示转折、并列、顺承、修饰、原因、目的、假设等用法，A项“华而少实”中的“而”表转折关系，“腾跃而上”的“而”表修饰关系，他们的用法不同。虚词“以”有介词、连词等词性。连词“以”可以表因果关系、顺承关系等；介词“以”与名词、代词等组成介宾短语，表示动作行为的凭借或前提、表示时间、表示原因等。C项中“欲以代吴汉”中的“以”为介词，意义为“用”，“但以刘日薄西山”的“以”为连词，意义为“因为”，两个“以”意义和用法皆不同。“乎”在文言虚词中多为语气助词，还可相当于介词“于”，具有“于”的语法功能和意义。D句的两个“乎”均相当于介词“于”。“安乎里巷”可译为“安居在里巷中”，“乎”与“里巷”组成介宾词组，表示地点；“先乎吾”的“乎”在形容词后表示比较，引进比较的对象，可译为“比我早”，两句的“乎”意义不同。“为”作为文言虚词，意义用法很多。作为介词，可表示原因、结果、目的等。B项的两个“为”意义和用法均相同，都是介词，与后面的名词或代词组成介宾短语，作状语，可译为“替”，其中“为击破沛公军”的“为”后面省略了宾语“我”。
考生错答本题，主要是因为阅读文言文时不能准确理解句子意思，不会对句子进行结构分析，因此无法准确判断虚词的意义和用法。另外，有的考生对基本知识掌握不够牢固也是失分的原因。
（3）以下六句话分别编为四组，全部直接体现阴兴美德的一组。
①兴每从出入，常操持小盖，障翳风雨 ②是以世称其忠平
③富贵已极，不可复加，至诚不愿 ④人当知足，夸奢益为观听所讥
⑤臣不敢惜身，诚亏损圣德，不可苟冒 ⑥应蒙恩泽，兴皆固让，安乎里巷
A．①③⑤ B．①④⑥ C． ②③⑥ D．②④⑤
【答案】A
【分析】本题重点考查考生对文中信息的筛选能力。能力层级为C级。
本题要求选出全都直接体现阴兴美德的一组，对“直接”和“美德”两个词的准确把握是做好本题的关键。第①句“兴每从出入，常操持小 盖，障翳风雨”，是说阴兴担任护卫皇帝工作时，一些细小的事情都亲自去做，直接体现了阴兴忠诚敬业的美德。第②句“是以世称其忠平”，是世人对阴兴的评 价，虽然说的是阴兴的品质，但是通过“世人”之口从侧面表现，而非“直接体现”，与题干要求不符。第③句“富贵已极，不可复加，至诚不愿”，是皇帝要封赏 阴兴时，阴兴拒绝的话，体现了阴兴谦让的美德，符合题干的要求。第④句“人当知足，夸奢益为观听所讥”，是阴兴表明拒绝封赐的原因，直接体现了阴兴朴实谦 让的美德，符合题干的要求。第⑤句“臣不敢惜身，诚亏损圣德，不可苟冒”，是皇帝想用阴兴代替吴汉为大司马时阴兴辞让的话，直接体现了阴兴谦虚、内敛的美 德。第⑥句“应蒙恩泽，兴皆固让，安乎里巷”，是明帝评述阴兴的话，间接赞扬了阴兴谦让、朴实的美德，不符合题干要求。由此可见，①③④⑤四句均直接体现 了阴兴的忠诚、敬业、谦让、朴实等美德。
考生错答本题的主要原因，一是不注意题干中“直接”这一要素，二是对题目中每句话的理解不够准确，分析不够透彻。
（4）下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是
A． 阴兴跟随光武帝平定天下，随从护驾恪尽职守，举荐人才不以个人好恶，得到了光武帝的认可和世人的称赞。
B． 阴兴认为自己蒙受皇上、贵人的恩宠已经非常多了，身为皇亲国戚应该知足、谦让、因此谢绝了皇帝的封赏。
C． 光武帝答应了阴兴的请求，在阴兴去世后，提拔席广为光禄勋，阴嵩为中郎将。阴嵩监管羽林军十多年。
D． 明帝认为阴兴军功显著，为人正直，仁义孝顺，于是封他的两个儿子为侯。阴兴后代相继为侯数世。
【答案】C
【分析】本题综合考查考生的理解、概括和分析能力。能力层级为C级。
本题选择了四个方面的主要内容作为切人点，以四个选项表达对文意的概括分析。A项是对阴兴亲率武骑跟随光武帝平定天下的戎马生活、建立政权后护卫光武帝的工作以及举荐人才原则的分析概括。B项是对阴兴谢绝皇帝封赐原因的分析概括。D项概括了明帝因为阴兴的功劳和谦让正直的美德而封阴兴』乙子为侯以及阴兴后代蒙受庇荫数世的情况。这三项均符合原文文意，没有概括和分析失当之处。只有C项，“光武帝答应了阴兴的请求”一说与原文意义不符。原文的表述是在阴兴生病时，光武帝前往以“政事及群臣能不”征询阴兴的意见，于是阴兴举荐了这两个人，并非是阴兴的主动“请求”。后来光武帝提拔席广为光禄勋，阴嵩为中郎将，是由于想到了阴兴的遗言而做出的行为，并不是“答应了阴兴的请求”，因此C项所述不符合文意。
考生错答本题，主要是因为没有深入仔细地阅读文本，对于一些关键信息没有给予足够的重视和准确的分析。另外，考生基本知识积累不足，对某些实词虚词不解其意，对有的句式句意不明就里，也是失分的原因。
（5） 把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
①光武帝所幸之处，辄先入清宫，甚见亲信。
②帝嘉兴之让，不夺其志。
③至诚发中，感动左右，帝遂听之。
【答案】
（1）光武帝亲临的地方，（阴兴）总是事先进入清理（或“清查”）宫室，很受亲近信任。
（2）光武帝称许阴兴谦让，没有改变他的心愿。
（3）最真挚的语言发自肺腑（或“内心”），使左右的人都感动了（或“感动了身边的人”），光武帝就答应（或“听从”）了他。
【分析】本题考查考生理解并翻译文言文中句子的能力。能力层级为B级。
理解是文言文翻译的基础，而对句意的理解又取决于对文本整体的把握和对相关实词、虚词、句式的掌握情况。第（1）句的重点是实词“幸”“见”“亲信”，有一个省略句需要补出主语“阴兴”。“幸”在文言文中词义较丰富，此句中“幸”是指光武皇帝亲临。“辄先人清宫”的主语已经转换为“阴兴”，因此补出主语很重要。“见”表被动，相当于现代汉语的“被”，此种用法在文言文中较为常见。“亲信”指“亲近信任”。第（2）句重点是对实词“嘉”“让”“夺”的理解。“嘉”指“称赞”“赞许”，文言文中常用，在现代汉语“嘉奖”一词中也有此义。“让”指“谦让”“礼让”，其词义大多保留在汉语复音词中。“夺”指“改变”（李密《陈情表》有“舅夺母志”），“夺其志”可译为“改变他的心愿”。第（3）句重点有“发中”“左右”“听之”三处，“发中”即“发于中”，指“从内心发出”“发自肺腑”，“左右”指“左右的人”，“听之”指“答应他”“听从他”。
考生作答本题失分的主要原因是，不能根据上下文对句意进行综合分析，只是将词语意思进行简单组合，而对词 语意思的理解又只是凭主观臆断，因此翻译出来的句子不合情理。如“见亲信”就有不少考生翻译为“见到亲信”，没有考虑到文中这部分内容是要表现阴兴忠诚敬 业的美德的。还有的考生，直接将“夺其志”“发中”等抄写到答案中，甚至有的考生在翻译时丢掉一些重点词语，如“让”、“发中”的“中”等，导致失分。
1491>《后汉书·阴兴传》阅读答案及原文翻译 阴兴字君陵，光烈皇后同母弟也
