（2015•资阳中考）阅读《让文明素养追上现代化的脚步》一文，完成后面的题目。
①“海星被摸死！模型巨蜥的脚趾也被摸断了！”最近一则微信广泛传播，从一个侧面表明，开馆不足一个 月的上海自然博物馆，陷入了喜忧参半的处境。博物馆受公众热捧令人欣喜，但观展过程中暴露出的不文明行为，又引人忧 虑。
②事实上，“海星被摸死”只是网上持续热议的文明话题的一个新注脚。从埃及卢克索神庙浮雕到成都武侯 祠《前出师表》石刻，“路培国”们的“到此一游”刻字，至今没有绝迹；向空服人员泼面、攀爬红 军雕塑照相，种种劣行仍然在各种场合上演。而一波未平一波又起的“成都女司机被打”事件，一些地方出现的 当街暴打妇孺现象，更引来群情激愤。
③无论是出境旅游的不良行为被媒体打“差 评”，还是公路上的违章驾驶、危险飙车等，许多不文明现象， 可说是腰包“鼓起来”、生活“阔起来”后遭遇的社会发展新课题。搭乘着城镇化、现代化的时代快 车，许多人逐步远离了物质匮乏的窘迫，又浑然不觉地陷入了另一种窘境。“发展的列车匆匆驶过精神的站台，现实 的变化把心灵的地图抛在身外。”充满诗意的语 言，道出了一些人“脑袋”轻于“口袋”、灵 魂跟不上身体的尴尬状态。如果从社会层面来思考，公民文明素养如何与现代化同步，精神文明如何与物质文明比翼齐 飞 ，已经成为亟待破解的现实课题。
④恩格斯说，“国家是文明社会的概括”。作为社会主义核心价值观的一个关键词汇，“文明” 折射国家发展的境界、社会进步的 状态，是凝聚当代中国价值公约数的重要平台。应当看到，文明不仅仅需要被唤醒，更 应在制度设计层面体现软硬结合、标本兼治。日前，继《游客不文明行为记录 管理暂行办法》正式施行近一个月后，国家 旅游局公布首批全国游客不文明行为记录。大闹亚航、强行打开飞机应急舱门、攀爬红军雕塑照相等不文明事件的四个当 事人被列入“黑名单”，便是一种积极的尝试。惩恶扬善、久久为功，以不断加大的外力强化约束，让放纵自我 、妨碍他人、侵害公序良俗的行为付出代价，方能防 止“破窗效应”，变压力为动力，促使文明变成公民的行 为自觉与生活方式。
⑤看得见的硬伤容易修复，看不见的短板却难 补齐。罗马不是一天建成的，文明也不可能一蹴而就。从不文明到文明， 从文明的较低层次向较高层次递进，自然需要一个“进化”的过程。从这个角度出发，我们 也不应一味批评公 民素质参差不齐，更当以每一次问题暴露为契机，优化管理方式、加强机制构建，真正从治理现代化的高度推进文明建设， 依靠“制度文明”稳步提升“公民文明”，不断推高全社会的文明水位。
⑥文明不是空洞浮泛的口号，仰赖一点一滴的践行去成全。因此，与其做一个对不文明现象义愤填膺的“键盘侠 ”，莫如迈出坚实步伐，用双手书写文明的笔画。你的文明，或许就存在于银行ATM机的一米线 旁，展现于人潮涌动 的公交车站牌下，闪耀在川流不息的行车道中。如果说，遵守公共空间的秩序与规则是底线要求，那么，主动为别人着想、 做社会关系的润滑 剂，则是更高境界。从这个意义出发，知行合一，做一个更加文明的公民，其实也是在打造一个更好的 自己，过一种更值得过的生活。
⑦一位西班牙作家说过，“礼貌是人类共处的金钥匙”。文明是世间最动人的语言，一个视文明为阳光的国 家、一个视德行如生命的民族，让文明素养追赶上现代化的脚步，必将更富有魅力，也必能赢得真诚的尊重。
16．选文的中心论点是什么？
让文明素养追上现代化的脚步。
17．选文前三段例举众多不文明现象有何目的？
①例举不文明的行为，从生活中引出议论话题。②围绕这些现象 ，为后文展开议论奠定基础，增强了论证的针对性。
18．在下边横线处按例句的结构样式仿写一组句子，使其上下文连贯。
你的文明，或许就存在于银行ATM机的一米线旁，展现于人潮涌动的公交车 站牌下，闪耀在川流不息的行车道中。你的文明，或许，就存在于食堂窗口边的队伍中，展现于同学 平时的语言里，闪耀在扶危解困的友爱间。
19．下列对文章内容的理解与分析不正确的一项是（ D ）
A．文章最后一段西班牙作家的话，强调了文明是公民交际中必须具备的素养。
B．文章第⑤段加点的词语呼应紧密，既对公民有宽容的心态，又从制度建设的高度指出了提高公民素养的路径。
C．“看得见的硬伤容易修复，看不见的短板却难补齐。”这里的“短板”指的是公民素养的严重 缺失。
D．为了制止游客不文明行为，国家旅游局制定了《游客不文明行为记录管理暂行办法》，有了这个管理办法，就能从根 本上杜绝游客种种不文明现象。
20．简略分析文章怎样层层深入论证中心论点的？
①例举生活中的不文明现象 ，引发思考，提出论题。②通过道理论证和事实论证，从制度建设、公民个体要求诸方面提出提高公民素养的措施。③照应 前文，总结提出“让文明素养追赶上现代化脚步”的中心论点。
【另一套题】
19、请概述文章的中心论点
示例一：我们要让文明素养赶上现代化的进程（“进程”也可作“脚步”）
示例二：我们要精神文明和物质文明并重。示例三：我们现代人要提升个人文明素养。
20、试在第（6）段横线处补充两个践行文明的事例。
示例：信号灯让我们能做到“红灯停，绿灯行”，公交车上能自觉给有需要的人让座。
21、请结合具体内容分析全文的论证过程。
示例：首先，列举几个不文明的事例，其次对不文明事例进行归因分析并得出论题，然后从国家制度约束，全社会文明的不 断提升、公民个人素养的不断提高三个方面综合运用举例论证和道理论证的方法对中心论点加以论证，最后以倡导“ 要让文明素养追赶上现代化的脚步”作结。
