生命没有标准答案
王学富
⑴一位幼儿园的老师曾经告诉我这样一个案例：在幼儿园里，如果一个班上的孩子循规蹈矩、整齐划一，上级领导来 检查的时候，就会赞扬这个班上的孩子，赞扬带这个班的老师。而在另一个班上，老师用自然的方式带孩子，领导来视 察的时候，看到孩子们在教室里玩耍，自由自在地走来走去，领导会提出批评，说：太散漫了。
⑵但是，这位幼儿园老师说，前面一个班的孩子中总有人会憋着大小便，不敢对老师说。后面一个班的孩子不会压抑 自己自然的需求。
⑶这看起来是件小事，却是重要的区别。
⑷规则训练是必要的，但是，过于强调整齐划一、安全，过于要求孩子听话、顺从，可能影响孩子的自然成长，甚至 造成压抑和损伤，使孩子不敢表现自己的独特。
⑸什么是独特性？它至少包括两个方面：一个人生来就与众不同，一个人敢于活得与众不同。
⑹据研究，在孩子 两岁的时候就开始有了明显的自我意识，他开始意识到，自己是跟母亲分开的，跟环境是分开的 ，是一个单独的个体，并且要表现自己跟别人是不一样的。这就是一 种独特性的需求。但是，当一个人生下来，迎接他 的文化有太多的“一致性”的要求，这会压缩孩子成长的“独特性”空间，他的创造力也一并被 压抑了。
⑺我们的文化心理渗透着这样的观念：“枪打出头鸟”、“出头的椽子先烂”，我们的文 化和教育缺乏对“不同”的容忍、认可、欣赏和培育。“如果所有的人都像你这样，这世界会成什 么样子！”如果我们的某个言行被认为是错误的，我们常常会听到老师、家长、周围的人对我们这样说。其中的逻 辑是，如果我们做出什么与众不同的行为，那是危险的、可怕的。如果我们跟别人一样，才会安全。
⑻一个人要成长，需要有勇气坚守自己的独特性，与压抑自我的因素战斗，这种反抗行为被人称为“叛逆 ”。合理的叛逆对于一个人的成长是必要的，一位心理学家把这种叛逆称为“小鸟试翅”。
⑼不敢试翅的小鸟，一直呆在窝里，无法成为能够飞翔的鸟。没有经历过反抗的孩子，很难有勇气和有能力去成为自 己。当我们有了勇气，我们就敢于活得真实，活出真实的自己。这就应了陶行知的话：千教万教，教人求真；千学万学 ，学做真人。
⑽其实，每一个人生下来都是“原创”，长着长着就成了“赝品”。在这个世界上有 许多人，因为各种各样的原因，他们的生活故事没有机会展开，就销声匿迹了。要让人生真正开花结果，我们最需要的 是敢于与众不同的勇气。但是，勇气是要培育的。
⑾我有两个期待，一是对个体的期待，就是活出独特的勇气；一个是对公众、文化和教育的期待，给每一位个体留下 独特成长的空间。生命没有标准答案。
6.文章开头列举幼儿园的案例故事有什么作用？（3分）
▲
7.联系上下文，说说下面句子中加点词语的含义。（3分）
每个人生下来都是“原创”，长着长着就成了“赝品”。
▲
8.本文的语言严密而不失生动。请在下列句子中任选一句进行品析。（4分）
①我们的文化心理渗透着这样的观念：“枪打出头鸟”、“出头的椽子先烂”，我们的文化和 教育缺乏对“不同”的容忍、认可、欣赏和培育。
②合理的叛逆对于一个人的成长是必要的，一位心理学家把这种叛逆称为“小鸟试翅”。
▲
9.下列说法哪一种可以作为本文的观点？结合文章内容，阐述你的理解。（4分）
A.生命没有标准答案。
B.一个人生长需要勇气，坚守自己的独特性。
C. 要让人生真正开花结果，我们最需要的是敢于与众不同的勇气。
▲
参考答案 新炬吧考试网 (www.xinjuba.com)整理
6.列举幼儿园的案例故事，引出对“成长的独特性”的议论 （或者引出对“成长需要独特空间” 的议论）；增强文章的趣味性。（只写出引出议论话题，得1分；写出 趣味性，得1分）
7.“原创”指的是“独一无二”、“有独特 性”、“与众不同”、“单独的个体”，“赝品”指的是“个性被压抑后 ，成立整齐划一的人”、“成为一个模子的人”“失去独特性的人”。（只写一个词语2分 ，每个词语含义写出一种理解即可）
8.示例1：引用“枪打出头鸟”、“出头的椽子先烂 ”的俗语，通俗生动地写出我们要求整齐划一的文化心理；“容忍、认可、欣赏和培育”四个词语，语 意层层递进，表现出语言的准确严密。
示例2：“合理”一词对“叛逆”一词进行限定， 表明不是所有的叛逆都是成长所必需的，体现语言的准确严密；又将“合理的叛逆”比作“小鸟试翅 ”，生动形象地写出成长过程中需要有勇气去锻炼自己，活出真实的自己。（抓住“严密”的特点，进 行分析，得2分；抓住“生动” 的特点，进行分析，得2分。）
9.（4分）
选A，言之有理，得2分。
选B，得2分；分析言之有理，得2分。
选C，得1分；分析言之有理，得2分。
