（17分）幸福的篮子
① 有段时间，我极度抑郁，几乎不能自拔。我怀疑一切，对一切都不满意。我想逃避这个世界， 我甚至怀疑这个世上还有没有“幸福”这个词语。②那天，我觉得内心 堵得慌，沉沉地好像失去了什么，忧郁 与悲伤主宰了我整个的情绪。于是，我去公园散步，想借助大自然的力量，舒散一下内心的忧郁。走在公园的小路上，风很 大，树叶沙沙，满地黄叶，到处笼罩一种沉闷而忧伤的气氛，让人感到满目凄凉。
③ 我承受不住这种窒息般的忧郁，于是，我逃离这条小路。登上山坡，在一个金黄色的小亭子下，找个空位子坐下，我 拿出随身带的那件快要完工的刺绣桌布，飞针走 线地绣起花来。绣花是我那时打发时光的唯一方式，我渴望在一针一线中 ，能将我的生活缝起来，能将我的生命打包并严严实实地裹起来。时光在穿针引线中溜走， 直至夕阳拉长了我的影子，但 我的心情并没有平静，我内心的忧郁一点也没有减少，于是我准备回家。恰在这时，坐在对面的一个老太太起身朝我走来。
④“如果你不急着走的话，我可以坐在这儿跟你聊聊吗?”她说。
⑤“您，有什么可以聊得呢？”我望着她，内心有一种本能的迟疑与拒绝。
⑥她在我身边坐下，面带微笑地望着我说：“知道吗？我看了你好长时间了，真觉得是一种 享受，现在像你这样的可真不多见。”
⑦“什么不多见？”
⑧“你这一切！在现代化的大都市，忽然看到柔和的阳光下，一位梳长辫子的俊秀姑娘，穿 一身朴素的白布裙子，坐在这儿绣花！简直想象不出这是多么美好的景象！我要把它珍藏在我的幸福篮子里。”
⑨“什么？幸福篮子？”
⑩“这是个秘密！不过我还是想告诉你，你希望自己幸福吗？”
?“当然希望，可是，我没有幸福 ······”
?“孩子，每个人都有自己的幸福！只是，不是所有人都懂得怎样才能幸福。我给你说一说吧 ，算是对你的奖赏。孩子，幸福并不是成功、运气，也不只是爱情。你这么年轻，也许会认为爱就是幸福，其实不全是这样 。”
?老 太太脸上始终洋溢着微笑：“当我坐在椅子上，看到对面一位漂亮姑娘在聚精会神地绣 花儿，我心里就感觉到：这情景很美！我的心就像向你微笑了。于是，我就把 这一时刻记录下来，为了以后能一遍遍地回 忆，我把它装进我的幸福篮子里了。这个篮子里，有很多这样的时刻，它们就像一粒粒珍珠，发着闪闪的亮光，脑子里的 阴暗就会被这亮光赶走，你就会相信整个日子都是亮通通的。每当我难过时，我就打开篮子，将里面晶莹剔透的珍珠细细品 味一遍。其中会有个 我取名为‘白衣姑娘在刺绣’的时刻。想到它，那种美好的情景便会立即重现。我就会看 到，在绿绿的树叶与洁白的雕塑的下，一位姑娘正在聚精会神地绣花。我就 会想起阳光透过椴树的枝叶洒在您的衣裙上； 你的辫子从椅子后面垂下来，几乎拖到地上；你的凉鞋有点磨脚，你就脱下凉鞋，赤着脚，脚趾头还朝里弯着，因为地 面 有点凉。我也许还会想起更多一些此时我还没有想到的细节……”
?在老太太描绘“白衣姑娘在刺绣”的时刻，我心里出现了一抹暖色。
?“太奇妙了！”我惊呼起来。“一只装满幸福时刻的篮子！您一生都在收集幸福 吗？”
?“是的！遗忘生活中丑恶的东西，而把美好的东西永远保留在记忆中。但这样的记忆需经过训练才行，所以我就 发明了这个心中的幸福篮子。”
?我谢了这位老太太，朝家走去。回家的路上我开始回忆童年以来的幸福时光，我发现，原来，在 我的生命中，竟然也有这么多的珍珠！只是，这些珍珠都被一层厚厚的灰尘蒙住了，让我看不到它们的光泽。现在，拂去灰 尘，晶莹的光亮，照亮了我整个的内心，我感受到了内心的快乐！
?我往我的“幸福篮子”里投放了一颗最闪耀的珍珠！
21．初读全文，请从“我”的角度梳理概括文章内容，填写下来。（4分）
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地点 |
情节 |
心情 |
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公园小路上 |
散步 |
① |
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金黄色的小亭子下 |
② |
变得平静 |
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③ |
回忆童年以来的幸福时光 |
④ |
22．细读全文，完成下列题目。（共5分）
（1）文中说“我渴望在一针一线中，能将我的生活缝起来”，“我”为什么要将我的生 活“缝”起来？“缝”字在表达上有何妙处？（3分）
（2）文章第（17）自然段划线句子运用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。（2分）
23．概括文中老太太形象的特点（4分）。谈谈你对文中“幸福的篮子”的理解和感悟。（4分）
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21．（1）忧郁（2）老太教我领悟幸福的篮子（3）回家路上（4）快乐（4 分，每个一分）
22．（1）因为作者认为自己的生活支离破碎，拒绝与外界交流，想把自己 的生活包裹起来。（1分）
“缝”是动词，原意指把损坏的衣物缝补起来，在文中指把自己 的生活包裹，不远让别人看到。在这里“缝”字把情感由虚化实，生动形象地写出自己对生活的失望。（2分）
（2）比喻的修辞（1分），把美好的回忆比喻为珍珠，化抽象为具体，生动 形象地写出了对美好回忆的珍贵，充满光亮，体现了作者重新对生活充满信心和希望。（1分）
23．形象特点：慈祥；温柔善良；积极乐观；学会发现美，并把美珍藏。（ 4分，每个一分）
理解：有一颗善于发现生活中幸福美好快乐的心（2分）。
感悟：在生活中，我们应该善于发现生活中的美好，记忆生活中的每一刻幸 福，积极乐观地去面对生活（2分）。
