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陈师道《登快哉亭》阅读答案 城与清江曲,泉流乱石间

时间:2016-08-31

阅读下面一首唐诗,回答问题。(8分)

登快哉亭

陈师道

城与清江曲,泉流乱石间。夕阳初隐地,暮霭已依山。

度鸟欲何向? 奔云亦自闲。登临兴不尽,稚子故须还。

(1)试分析诗歌前两联作者是如何写登亭所见之景的?(4分)

【答案】首联:动静结合,“江”与“泉”是动的,“城”与“石”是静的,这种结合与对照,将蜿蜒曲折的江水与飞沫四溅的泉水的动态刻画了出来。颔 联:拟人,“隐”“依”二字赋予了“太阳”“暮霭”以人的情态,生动形象地描绘出落日刚刚隐没于地平线下,暮霭便依傍着山峦升起的景象,富有情趣。

 

【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】诗词中常见的写景手法:1.比喻、拟人、夸张、借代等修辞手法。2.衬托(正衬、反衬)、对比、烘托(即正衬)、色彩渲染、绘形绘色、 名词列锦(意象叠加)、白描等的表现手法。3.动静结合(以动衬静、以动写静、以静写动)、正侧结合、虚实结合、点面结合、远近结合。注意:“写景手法” 和抒情方式(直接和间接两大类,又分很多的手法)不能混淆。“写景手法”是写景的方法。抒情方式是指抒情的方法。该题中考核“动静结合”“拟人”。

(2)有人说陈师道的诗歌与杜甫诗歌相近,试分析杜甫诗句“仰看一鸟过,虚负百年身”与师道“度鸟欲何向?奔云亦自闲”的异同?(4分)

【答案】相同点:都包含时光流逝,人生倏忽如鸟而过,抒发了人生短暂的感慨。不同点:杜诗中“虚负”二字表达了诗人对于人生短暂却无所作为的无奈与伤感;陈诗中一个“闲”字表现了作者内心的恬淡与平静,表达了诗人追求平静,向往自由的意愿。

 

【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

【易错警示】赏析诗句,首先,要善于引导学生掌握基本的鉴赏方法。可以主要从以下四方面着手:诗眼题眼:品味富于表现力的“诗眼”或“题眼”,如李 清照《如梦令》“知否?知否?应是绿肥红瘦。”全词“诗眼”是“绿肥红瘦”,极富表现力。典故引用:探究用典化句的妙用,古诗词常引用典故,化用诗句,以 丰富的内涵,引人联想。鉴赏古诗词,一定要了解典故及化用诗句的来源和含义,发掘典故及诗句在古诗词中的妙用。如姜夔《扬州慢》中“过春风十里,尽荠麦青 青”。即化用杜牧“春风十里扬州路”的诗句。修辞手法:体会修辞手法的表达效果,古诗词中,因形象性与抒情性的需要,常借助各种艺术手法来表现,其中最主 要的是比喻、起兴、拟人、夸张、对偶、反复,衬托等,把握了这些手法的表达效果,就能更好地体会诗词的形象,领悟作者的感情。因此,鉴赏古诗词,必须弄清 修辞手法及其所指的具体形象,才能正确理解和把握诗句的深刻内涵。深化理解:领悟古诗词的意境,意境是作品达到的艺术境界,是作者思想感情和生活图景的和 谐统一。领悟古诗词的意境是鉴赏的最高层级,可使鉴赏者得到美的享受,情感的熏陶,心灵的净化,从而主动自觉地去创造、拓宽古诗词的艺术境界。领悟意境要 注重比较、挖掘求新、联想创新。


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